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Ariana López Di Rocco

Teachlr Ambassador. eLearning preacher. Let's talk!

De todo un poco Español Inspírate

A Sofía, in memoriam

by on February 20, 2017
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Sofía Imber, un legado de institucionalidad para la cultura contemporánea.

Cuando el 20 de febrero de 2017, apenas amanecer, cortaba la mañana la noticia del fallecimiento de Sofía Imber, no hubo manera de evitar el pesar y la nostalgia para muchos venezolanos.

El mundo de las artes y la cultura en Venezuela no podía sino recordar a esa pequeña mujer de enormes proyectos. Que dedicó su vida al país luego de huir de las adversas circunstancias de su natal Soroca (hoy Moldavia).

Naum Ímber y Ana Barú, sus padres, no pudieron imaginar que al llegar a este país tropical en 1930, le estarían entregando las ganas de construir de sus dos hijas.

Lya (primera mujer en graduarse de médico en Venezuela) y Sofía, la aguerrida periodista que dedicó la mayor parte de sus esfuerzos a generar institucionalidad cultural en el país.

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museo de arte contemporaneo de caracas sofía imber

El proyecto más importante

Sofía Imber fue un motor fundamental para la Venezuela llena de optimismo de la década de 1970.

Con enemigos en todos lados, con obstáculos a cada paso, logró su idea de un museo que lejos de los cánones tradicionales, se convirtiera en la vitrina para eso que llamaban contemporáneo.

Inaugurado en 1974, el Museo de Arte Contemporáneo de Caracas girará inicialmente alrededor de una colección bastante conservadora, pero igualmente valiosa en sus cualidades. El tiempo fue nutriendo sus salas y para el año 2000 era uno de los museos más importantes de América Latina.

Su carácter intransigente, como ella misma se calificaba, marcó su gestión al frente del museo. En 1990 el Presidente de la República, Carlos Andrés Pérez, decretó el cambio de nombre de la institución a Museo de Arte Contemporáneo de Caracas Sofía Imber.

museo de arte contemporaneo de caracas

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Las críticas y el legado

Muchos criticaron férreamente su larga gestión en el MACC, se le pidió alternabilidad y más apertura. Pero ella nunca quiso retirarse.

Cuando se habla de Sofía Imber, podemos estar de acuerdo o no con sus posiciones, pero lo que no podemos negar es su entrega a ese proyecto museal que se convirtió en referente mundial.

Aunque pueda criticársele sus años en las salas del MACC, no es posible obviar que Sofía Imber dejó una lección de dedicación, esmero y visión.

El MACC no sólo fue una cita obligada para todo visitante de Caracas por décadas, sino que además desarrolló, bajo el timón de Sofía, proyectos educativos de enorme valor, Como el acercamiento a las artes plásticas a las personas con discapacidad visual o la creación de la biblioteca de arte más importante del país.

Generaciones de venezolanos fueron educadas en las exposiciones maravillosas del MACC, no sólo plenas de obras singulares, polémicas y disruptivas, sino también acompañadas de estudios de calidad y extraordinarios catálogos.

Por eso, esta mañana del 20 de febrero de 2017 ha sido de difícil transitar para la nostalgia de un país mejor.

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Sí se puede aprender a enseñar

by on February 17, 2017

Segunda Acreditación Internacional para Emprendedores y Facilitadores abre inscripciones.

Para todos aquellos que tienen algo que enseñar y quieren hacerlo bien

El  Centro de Estudios para la Formación de Emprendedores (CEFE) abre Incripciones para el segundo Proceso de Formación y Acreditación Internacional en la Metodología CEFE (Competencias base de la Economía a través de la formación de Emprendedores y Empresas) creada por la Oficina de Coperación Técnica del Gobierno Alemán (GTZ) en 1983, con más de 30 años de constante desarrollo y crecimiento en presencia de 141 países.

La metodología tiene base en un espiral de aprendizaje en cinco pasos, que parte desde la vivencia, donde se generan emociones, para luego compartirlas y procesarlas a través de lecciones y el entendimiento de cómo esas actividades se pueden aplicar en otros entornos como casa o trabajo.

CEFE busca que el participante pueda fortalecer métodos de asesoría y entrenamiento a emprendedores y empresarios, con didácticas innovadoras; mejorar sus competencias para emprender e innovar en proyectos de negocios y aumentar redes de colaboración.

El T.O.T. (Trainer of Trainer) por sus siglas en inglés, es un programa de 96 horas  dirigido a Formadores y facilitadores en el área de emprendimiento e innovación,  Organizaciones, Coach, Consultores y Facilitadores orientados al desarrollo del aprendizaje a través de procesos vivenciales.

El participante encontrará en CEFE Venezuela una Acreditación internacional y un manual para la ejecución de actividades en distintas áreas organizacionales por un precio competitivo con respecto a otros países de la región. Licencia de Uso de Logo como CCP (Cefe Certificied Partner).

Posibilidad de Membresia en la Cámara Venezolana de Cefistas. Acceso a la red de Cefistas Acreditados a nivel mundial. Posición reglamentaria en la plataforma web de Cefe Venezuela. Además, tendrá la oportunidad de contar con la presencia de Paulina Pacheco y Jorge Tagle, Fundadores de la metodología en Latiniamerica. Por Venezuela, estarán presentes Juan José Moya y Laura Gayoso, directores del Grupo EASY y Acreditados internacionales en CEFE.

Para mayor información comunicarse con el Centro de Estudios para la Formación de Emprendedores a través de los números 0212-4175793 / 0412-3380695 / 0412-2288445, al correo electrónico info@cefevenezuela.org.ve o por sus redes sociales @CEFEVenezuela.

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Cómo desarrollar las habilidades más buscadas

by on February 16, 2017

Todos hemos dicho en nuestra hoja de vida que nos gusta trabajar en equipo o que somos muy buenos solucionando problemas. Pero, ¿cómo desarrollar esas habilidades?

Las 5 Habilidades más buscadas por los empleadores y 5 Cursos Gratis para desarrollarlas

La era digital ha traído consigo multiples necesidades para los empleadores, los calculos y las tareas repetitivas los hacen las máquinas, pero eso no deja a un lado la necesidad del componente humano altamente capacitado.

Las comunicaciones son cada vez más resumidas y hay menos tiempo para escuchar presentaciones. Paradójicamente eso requiere de escritores más expertos, mucho mas esfuerzo y planeación.

Flexibilidad, proyección, manejo de la información y del estrés, autonomía, son algunas de las competencias más demandadas. ¿Cuáles de ellas podemos aprender, comenzando hoy?

Habilidades para el desenvolvimiento digital

Esto no es más que poder aprovechar con soltura y eficiencia las múltiples herramientas digitales. Esto puede ir desde el manejo del paquete office (indispensable en casi todos los puestos de trabajo) hasta saber programar o manejar programas sofisticados.

Para empezar ya (y para todos los puestos de trabajo) te recomendamos: Curso de Excel Intermedio

Habilidades para la resolución de problemas

Aunque no lo creas, el cerebro puede entrenarse para solucionar problemas (para eso es que debías ver matemáticas en la escuela).

Las funciones que permiten que soluciones un problema matemático o que comprendas una figura geométrica, son las mismas que necesitas para afrontar una situación cotidiana.

Solo debes agregarle un poco de empatía, sentido común y creatividad a la fórmula, así como han hecho los artistas durante la historia.

Para entrenar a tu cerebro a solucionar problemas con un poco de geometría y un poco de empatía, te recomendamos: Apreciar el arte y su historia

Habilidades para el trabajo en equipo y el manejo del estrés

Parecen dos habilidades separadas, de hecho, lo son. Sin embargo, el manejo del estrés tiene mucho que ver con tu forma de relacionarte con el entorno así como de tu inteligencia emocional y afectiva.

Es por ello, que muchos empleadores ven una buena actitud como inseparable de alguien capaz y dispuesto a trabajar en equipo. Y ven a quienes saben trabajar en equipo como personas que delegan y comparten, lo que automáticamente te haría alguien menos estresado.

Para ello, te recomendamos que tomes este Curso de Yoga para Viajeros hecho para prepararte a enfrentar estres ambiental y grandes retos psicológicos.

Habilidades de redacción de reportes

Los grandes (y pequeños) gerentes e inversionistas de la actualidad, tienen muy poco tiempo para recibir reportes o escuchar opiniones en largas historias.

Así sea como empleado o como empresario, resumir y concretar gran cantidad de información en un maravilloso -y legible- reporte, puede hacer la diferencia en el argumento o proyecto que quieres desarrollar.

Este Curso de Gestión de Ventas para Emprendedores, dedica varias lecciones al manejo eficiente de la información y a realizar reportes.

Habilidades de planificación y pensamiento estratégico

Muchas de las ofertas de trabajo actuales son para ejecutivos medios, es decir, que nadie espera que dirijas el futuro de su negocio.

Lo que si se espera de tí, es que seas capaz de organizarte para cumplir todas tus funciones. Que puedas priorizar entre múltiples tareas y que trabajes de acuerdo a una visión común.

Aunque parezca un poco arriesgada la sugerencia este curso llamado ¡Maximice sus veranos! ofrece estrategias y materiales prácticos que aunque están orientados a estudiantes universitarios, son ejemplo perfecto de como optimizar los esfuerzos y gestionar las oportunidades.

Ya es hora de que entrenes para que esas habilidades que aparecen en tu CV se hagan realidad y ¡obtengas ese trabajo o ascenso que deseas!

 

 

¿Quieres trabajar con nostros? 

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Estudiar sin estrés

by on February 1, 2017

¡Estudiar sin estrés es posible con estos sencillos Tips!

En Teachlr creemos que todos tenemos algo que aprender y algo que enseñar. Por eso, fuimos a la Universidad Metropolitana de Caracas y le propusimos a los estudiantes de la asignatura “Tecnologías para el aprendizaje” que escribieran para nuestro blog. Esto es lo que Miguel Vidal nos brinda.

 

¿Quién no ha tenido los niveles de ansiedad en la estratosfera cuando debe entregar un reporte final, tres exámenes y una exposición en la misma semana? Seguramente un unicornio azul, pero nosotros, los estudiantes, tenemos la tendencia a presentar diferentes niveles de estrés en momentos como esos.

Reflexionando un poco, planteo aquí algunas sugerencias para intentar ayudar a algún compañero, quién, como yo, sufra de estrés en esta etapa y evite buscar cualquier respuesta en la web, que muchas veces podría generarle mayores angustias.  

Estas sugerencias las dividiré en dos aspectos importantes a tomar en cuenta: tiempo y actitud. En la primera, ofreceré tips para organizarse y, en la segunda, brindaré algunos consejos para evitar sentirse tan agobiados ante los desafíos que supone esta etapa.

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Tiempo… ¡oh, el tiempo!

1. Organízate.

Sí, sé que esto te lo han repetido más veces que el total de errores cometidos en matemática por colocar mal un signo, es decir demasiadas veces. Pero este punto es crucial. No hablo, sin embargo, de organizarte la vida, el cuarto o quizá una relación amorosa. No,  hablo de organizar tu tiempo.

Este punto es crucial. Te facilitará muchas cosas y te permitirá moverte y verdaderamente disfrutar de la edad en la cual estamos. Además, con las actividades académicas dentro y fuera de la universidad organizadas,  organizar tu vida social y amorosa, será pan comido.

Piénsalo, si no te ves en la situación de no haber estudiado para el examen porque estaba de fiesta con los amigos, eliminarás buena parte del estrés que esa evaluación te provocaría. Para todo hay tiempo si te organizas bien. Tener menos estrés lo vale.

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2. Comprende tus capacidades.

Es necesario conocer tus límites y de esta forma facilitar la organización mencionada en el punto anterior. Conociendo tus capacidades, no harás estimaciones equivocadas como: “Sí a Juan le tomó dos días hacer este ensayo, debería a mi tomarme lo mismo.” No, Juan podría tener capacidades distintas a las tuyas, pudiendo éstas ser mayores o menores.

Eres un individuo único, con fortalezas y debilidades. Conocerlas forma parte de la clave del éxito y de la tranquilidad. Al tenerlas claras, no cometerás errores de cálculo y las actividades asignadas podrás realizarlas apropiadamente en el tiempo necesario.

3. Prevé.

Con los puntos anteriores ya hay un gran avance. Ya renunciaste a dejar todo para última hora y  ya  tienes un horario mental que facilita jugar con tu tiempo. Pero también es importante crearse un margen de error, por si surgen imprevistos con fechas y horas de entregas.

Muchos vivimos en ciudades congestionadas y el tiempo se complica.  Así que si debes hacer una entrega planifica su elaboración y tenla lista al menos con 24 horas de antelación, lo cual te permitirá incluso poder corregir los últimos errores con calma, buscar un lugar alternativo para imprimir porque tus equipos fallaron, etc.

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4. Descansa

Dedica tiempo a las actividades, sin que implique gran agotamiento para ti. En primer lugar,  porque cansados no podremos disfrutar de lo que hacemos. En segundo lugar,  porque nos haría perder tiempo de veras eficient y útil.

Descansar es fundamental para que nuestro cuerpo y mente respondan ágilmente a nuestras exigencias. Así, que en vez de hacer el trabajo en 8 horas seguidas un día antes de la entrega, es mejor dedicar dos horas diarias durante cinco días antes de la entrega. De este modo, descansarás, estarás más relajado y menos estresado.                        

5. Enfócate

Si vas a dedicarte a hacer ese informe que tienes pendiente, debes estar solo concentrado en ello. No accedas a las redes sociales y todo lo que signifique distracción (sí, un minuto de revisión de Facebook puede convertirse en horas sin darnos cuenta). De esta manera, seguro dedicarás tiempo de calidad suficiente para concluir con propiedad tu actividad. Además,  al trabajar enfocados  podemos regalarnos más tiempo para el ocio y reduces también tu margen de error.

Ahora bien, es posible que el trabajo sea complicado y ello te genere una buena dosis de estrés, produciéndote un bloqueo mental. De ser así, es recomendable que hagas un espacio dentro del tiempo de estudio organizado para distraerte, para realizar consultas, etc. Realizar alguna actividad física como correr o hacer ejercicios de estiramiento suelen ayudar a levantar el bloqueo y ayudan a mirar los obstáculos desde otros ángulos al retomar el trabajo.

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Actitud (todo es cuestión de actitud).

1. Hazlo por qué quieres, no porque debes.

Cuando realices una tarea, hazla con ganas, porque quieres.  Se supone que deseas aprender de ella. Aun si no te agrada, seguro algo te aportará.  Aunque consideres que la actividad no tiene mucho que ver con tus planes a largo plazo, seguro un poco de cultura general siempre nos vendrá bien. Pero además, te ayudará a desarrollar competencias que con seguridad te serán muy útiles en las áreas que sí son de tu interés.

Si haces las actividades con desgano u obligado será lo mismo que jugar un partido de fútbol estando exhausto antes de empezar. El proceso para cumplir el objetivo, en este caso hacer un gol, será mucho más difícil que si no se estuviera cansado. Recordemos que tener estudios en los distintos niveles es un privilegio que muchos desean y no pueden. Así que llénate de ganas y conviértete en protagonista de tu aprendizaje.  

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2. Date tu tiempo

Dentro de tu horario, saca también tiempo para ti. En ese tiempo libre relaciónate, sal al aire libre, diviértete. De lo contrario, las tareas se harán mucho más pesadas. Interactuar con el mundo que nos rodea nos permite observar a los demás y, por qué no, recrear  los sentidos.

Muchas veces nos sentimos agobiados por el exceso de trabajo y al observar el entorno nos vienen ideas que nos ayudan a cumplir las metas. Quejarse no completa las tareas, tan sólo crea un ambiente aburrido y ralentiza nuestro desempeño. Compartir con los amigos las vivencias, hace que drenen las emociones de manera correcta y hasta podrías encontrar una buena sugerencia para hacer mejor tu trabajo.

3. No te detengas

Si, sin darte cuenta, cometiste un error de organización y se te han acumulado varias tareas pendientes, no te enfoques en el error y en lo que no hiciste, concéntrate en no detenerte. Lamentarse ya no tiene caso, así que seguir adelante es la única opción.

Aunque pienses que no podrás, sigue sin detenerte, aunque que solo vayas a terminar  uno de los trabajos en el tiempo previsto. Siempre es mejor acabar uno bien, que no acabar ninguno de los dos o hacer ambos mediocremente. Y seguramente con experiencias de este tipo aprenderás la lección, tratada en puntos anteriores.

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4. Disfruta.

Así es, disfruta de esta época de alta exigencia, época que -dicen los mayores- es única. Aunque tengas que madrugar todo el tiempo, al final esto también forma parte del aprendizaje. Ser estudiante no es sólo academia, también es enseñanza de valores y buenos hábitos, que nos darán éxito en nuestra vida laboral futura. Piensa que la mayoría en esta época no nos preocupamos por muchas cosas de la vida adulta y medita en que muchos compañeros además de estudiar deben trabajar y su carga es doble.

Muchos dicen que ser estudiante, es sufrimiento. Y aunque eso pudiera tener algo de verdad, vale la pena. Nos entrenamos para ser mejores y vencer la sombra de la ignorancia. Nunca dejemos de estudiar y aprender. Reconoce que estudiamos porque nos queremos graduar y esperamos ese momento que no se da solo.  Así que bienvenido ese sufrimiento porque disfrutaremos la graduación, pero andemos ese camino con un poco menos de estrés.

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A-7713

by on January 27, 2017

La indiferencia, es un arma peligrosa. Casi tan nociva como la injusticia en sí misma. Recordemos a las víctimas de las injusticias y corramos la voz.

Con el número A-7713 tatuado en su brazo izquierdo, Eliezer Wiesel (1928-2016) alzó constantemente su voz contra la violencia, la discriminación y el genocidio en cualquier parte que desdichadamente pudiera escenificarse. La memoria para él era vital. Olvidar era imposible.

Había sido hecho prisionero a los 15 años por el régimen nazi en su pueblo natal Sighet (hoy, Hungría). Allí perdió a su padre, su madre y su hermana menor. Había quedado solo cuando el 11 de Abril de 1945 el ejército estadounidense liberó el campo de concentración de Buchenwald en que se encontraba.

Wiesel ganaría el Premio Nobel de la Paz en 1986, por convertirse en un auténtico mensajero por la acción humana a favor de la reconciliación y la dignidad. Pero, sobre todo, ha sido un incansable mensajero por la erradicación de la indiferencia en el mundo.

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Recordar a las víctimas

A primera vista, Wiesel podría ser un sobreviviente más de la tragedia ocasionada por el nazismo conocida como el Holocausto. Sin embargo, esta consideración sería no sólo subestimar las dimensiones de uno de los episodios más terribles y vergonzosos de la historia, sino también la labor de un hombre que, con su actitud hacia el mundo, ha querido siempre hacer la diferencia.

Su voz se alzó en contra de las tragedias asociadas a Darfur, Rwanda y Armenia, así como a la llamada “solución final del problema judío” en la Alemania nazi. Esa voz fue clara al indicar que estos dramas humanos no son el resultado de las acciones de quienes optan por el mal como su camino de vida.

Para Wiesel la inacción de quienes se conforman con mirar a la distancia los juegos pirotécnicos del choque brutal contra vidas humanas, cuyos derechos son simplemente ignorados, es la mayor de nuestras tragedias.

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La tragedia llamada indiferencia

En las primeras décadas del siglo XXI, aún pueden recorrerse los periódicos de todo el orbe con tristes reseñas sobre la poderosa fuerza de la indiferencia. Sombrío es además el panorama que retrata la inhumanidad del hombre dibujada en su actitud indiferente.

La indiferencia “reduce al otro a una abstracción” –indica Wiesel, para quien la mirada del indiferente un mundo ajeno al dolor, al sufrimiento, a la desesperación es dolorosa. Cada ser humano, en su existencia individual, tiene completa responsabilidad sobre sus decisiones, sobre sus acciones y sobre sus pensamientos. Sin negar las muchas y muy variadas influencias que puedan afectarle, al final, la decisión es suya y de nadie más.

En este sentido, consideremos que ha sido nuestra decisión volver la mirada a un lado, cerrar los ojos y olvidar que otros en el mundo son rechazados por sus creencias religiosas, son maltratados por su condición sexual, son asesinados por su raza o por expresar su pensamiento.

Al hacer tal cosa, debemos saberlo, somos tan responsables como el que rechaza, maltrata y elimina al otro. Nuestra responsabilidad individual no desaparece al escoger ser indiferentes.

Elie Wiesel speaks at Vermont's Middlebury College in 2002. The Holocaust survivor, Nobel laureate and author died July 2 at the age of 87

Palabras para siempre recordar 

Dejemos que Eli Wiesel nos lo exprese con sus sentidas palabras:

 La indiferencia puede tentar, incluso más que eso, se­ducir. Es mucho más fácil mirar lejos a las víctimas. Es tanto más fácil evitar tales interrupciones groseras para nuestro trabajo, nuestros sue­ños, nuestras esperanzas. Es, después de todo, torpe, una inconvenien­cia, estar implicado en el dolor y la desesperación de otra persona.

Para la persona que es indiferente, su vecino no tiene ninguna consecuencia. Y, por lo tanto, su vida carece de sentido. Sus preocu­paciones o, incluso, sus angustias visibles no tienen interés. La indife­rencia reduce lo otro a una abstracción.

Allí detrás de las puertas de Auschwitz y Buchenwald, sentíamos que ser abandonados por Dios era peor que ser castigados por él. Era mejor un dios injusto que indiferente. Para nosotros ser ignorados por Dios era un castigo más doloroso que ser una víctima de su cólera. El hombre puede vivir lejos de Dios, no fuera de Dios. Dios está dondequiera que nosotros estemos. ¿Incluso en el sufrimiento? Incluso en el sufrimiento.

La indiferencia no es un principio, es un final. Y, por lo tanto, la indiferencia es siempre el amigo del enemigo, beneficia al agresor, nunca a su víctima, cuyo dolor se magnifica cuando él o ella se siente olvidado.

Para el preso político en su celda, para los niños hambrientos, para los refugiados sin hogar…, no responder a sus apuros, no relevar su soledad ofreciéndoles una chispa de la esperanza supone exiliarlos de la memoria humana. Y denegando su humanidad nos traicionamos a nosotros mismos.

(Extracto del discurso pronunciado por Eliezer Wiesel el 12 de Abril de 1999, en la Casa Blanca, como parte de las Millenium Lectures)

En Teachlr, estamos convencidos de que no hay mayor homenaje que pueda hacerse a las víctimas del Holocausto, de la persecución por sus creencias religiosas, posición política, orientación sexual, o simplemente por sostener una posición ante la violencia, que recordarles.

¡Erradiquemos la indiferencia ante la injusticia!

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Los videojuegos no son juego

by on January 18, 2017

Juan Gabriel Gomilla, ese joven profesor  del Departamento de Ciencias Matemáticas e Informática de la Universidad de las Islas Bealeares (España) -profesional de los videojuegos-, es un experto del cual nos sentimos orgullosos en Teachlr.com.

Con casi un lustro de experiencia en el mundo de los juegos de video, siempre está gustoso de compartir su conocimiento. De una entrevista realizada en Dr. Tic (y de la cual ya hemos publicado la primera parte) tomamos de nuevo algunos momentos estelares para dejarlos a nuestros lectores. En esta oportunidad entraremos de lleno en su visión sobre los videojuegos y su relación con el Big Data.

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Videojuegos y su evolución

Sin duda los videojuegos han evolucionado muchísimo en las últimas décadas. Han pasado de ser sólo entretenimiento a ser incluso un servicio. Para Juan Gabriel esta evolución tecnológica es natural. Al respecto nos indica:

“En los 80, la gente se desplazaba a las recreativas, lugar de culto donde se pasaban horas y horas jugando siempre al mismo juego. Este desplazamiento deja de ser tan necesario con los primeros PC y consolas, siendo únicamente necesario el desplazamiento en la tienda de turno a comprar el juego con el que querías jugar.”

Sin duda esto luce hoy obsoleto, sobre todo para los más jóvenes, pues -como él mismo refiere- “con el boom de internet, los juegos ya vienen a tu casa directamente desde las Stores respectivas de consolas y PC y por supuesto la magnífica Amazon o eBay.”

El punto de inflexión es claro, pero advierte que esto ha traído como consecuencia una nueva manera de considerar la propia vida del producto. Éste tenía anteriormente un lapso de vida útil más o menos determinado. Hoy la situación es muy distinta:

“Si antes el producto era 100% igual desde el día de la compra hasta el día que se te rompía o bien la consola, o bien el CD, ahora los propios desarrolladores pueden subsanar errores (corregir bugs) o ir sacando nuevas actualizaciones y mejoras, es decir, termina convirtiéndose en un servicio.”

Los smartphones, por supuesto, han venido a ser los nuevos disruptores del mundo de los videojuegos. Para Juan Gabriel, los juegos no sólo llegan directo a tu casa (o dónde estés) sino que son gratis en su acceso. De tener que desplazarte a hurgar en el bolsillo de tu pantalón. ¡Eso es evolución!

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El camino del principiante en desarrollo de videojuegos

Cuando se trata de crear juegos para los smartphones, bien para la plataforma iOS o Android, Juan Gabriel recomienda iniciarse con herramientas de calidad y gratuitas como Unreal Engine o Unity. Con ellas es posible trabajar desde casa y con calidad.

Pero todo desarrollador debe considerar las ventajas y desventajas de esta actividad:

“Hoy en día cualquiera puede hacerlo con un desembolso más que aceptable (unos 100 euros al año en licencias de publicación por Apple son el gasto más elevado que experimenta una persona a iniciarse en el desarrollo de apps). Uno de los inconvenientes más grandes es a la vez la razón por la que me dedico a esto: engancha como una droga, como el tabaco o como un buen whisky escocés.”

Sí, Juan Gabriel es un adicto a la programación de videojuegos y no tiene vergüenza en reconocerlo, porque lo disfruta enormemente:  

“A veces me he acostado a las 4 de la mañana programando un nivel de un videojuego porque he perdido la noción del tiempo en ello. Es como cuando estudiaba matemáticas y me pasaba horas y horas intentando demostrar un teorema o resolver un ejercicio. Es algo que sólo los que nos dedicamos a esto somos capaces de entender (ya que el resto del mundo nos cataloga como frikis para ser así).”

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Análisis de datos y los videojuegos

Ahora bien, cuando se trata de obtener provecho de los datos que los videojuegos arrojan a partir del comportamiento de los usuarios, Juan Gabriel es claro:

“Para el análisis de datos hay que tener en cuenta que se necesitan muchas tecnologías: una base de datos relacional en SQL para poder almacenar tanta toda la información que desee, un programa para conectarse a la base de datos, bien in-house en algún lenguaje de programación, bien a través de algún software gratuito de estadística como R Studio, o bien a través de una herramienta como Google Analytics, Mixpanel o Delta DNA.”

Y no sólo eso, recomienda además tecnologías anexas como Redshift, Hadoop, Spark, las cuales a pesar de ser novedosas, saben adaptarse a medida que el Big Data se vuelve más una ciencia. La información que puede obtenerse es tan variada como cambiante y hay que trabajar a prisa en el análisis.

“La ventaja es que uno puede llegar a conocer al 100% de sus datos y sacar resultados increíbles (las mujeres juegan más a juegos de social casino que los hombres); pero el gran inconveniente es que las tecnologías avanzan tan rápido que la formación no sólo debe ser constante, sino que en un mes te puedes quedar totalmente obsoleto.”

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Algunas recomendaciones

Para Juan Gabriel el mantenerse actualizado es muy importante, porque la tecnología cambia constantemente. Para consultar los avances en el mundo del Big Data, las aplicaciones y, por supuesto, los videojuegos, recomienda:

“Uso muchísimo los grupos especializados a estos efectos en LinkedIn, el blog de Delta DNA, Gamasutra (sí, sí, con G) y, como no, la magnífica App Annie. Uno se puede sorprender con estudios que sacan constantemente este tipo de empresas sobre los últimos golpes de pelota en apps y videojuegos, como que Pokemon Go tiene más descargas en un día que CD de David Guetta se han comprado en toda la historia discográfica del francés.”

Datos no sólo interesantes, sino sintomáticos de este mundo atractivo y dinámico, donde Juan Gabriel se mueve como pez en el agua.

¿Y tú, qué esperas? Sus cursos están en Teachlr.com y esperan por ti con geniales descuentos:

Curso de iOS 9 en Objective-C: de Cero a Experto (-30%)

Curso de iOS 9 y Swift 2: de Cero a Experto (-30%)

Curso de videojuegos para iOS – Flappy Bird (-30%)

Curso de iOS 10 y Swift 3: de Cero a Experto (-30%)

Curso Videojuegos 2D: Aprende SpriteKit desde cero (-30%)

Curso Completo de Desarrollo de Apps para Apple Watch (-30%)

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Todos tenemos un sueño: Feliz Cumpleaños Martin Luther King

by on January 16, 2017

Martín Luther King es el hombre del más hermoso sueño del siglo XX.

En su famoso discurso de 1963, “¡Yo tengo un sueño!”, Martin Luther King despliega la realidad que conforma sus creencias, sus principios y su exigencia para con todos los hombres.

Soñar es el método que hace confiar a los hombres en que es posible estar juntos, en que el concepto abierto y amplio de humanidad existe en nuestra esencia interior y que todo lo demás es simplemente la vestidura agreste que nos empeñamos en sostener ante la verdad evidente de haber sido creados iguales.

Teniendo como testigo a los monumentos que certificaban los éxitos en las luchas de la nación estadounidense, Martin Luther King, abrió las compuertas a una de las acciones más temerarias y más incontenibles de la que es capaz el hombre: soñar.

Sin importar las incertidumbres del futuro, sin importar el cansancio ante el largo viaje todavía por cumplirse, sin importar las miles de noches oscuras de la injusticia que habría que sobrellevar, apostó a la genuina belleza de un sueño que es verdad y de una verdad que es un sueño.

En el Día Mundial de la Tolerancia Religiosa, poco interesa la portada de la Revista Time que en 1963 lo nombra como el “Hombre del Año” o los sórdidos sonidos de las balas que acabarían con su vida el 4 de abril de 1968. Importan las palabras que resonarán en el corazón de todo ser humano, en el de cada hombre, mujer y niño de cualquier lugar, que roban una sonrisa y que renuevan la fe en lo que somos y podemos llegar a ser en nuestra hermosa y amplia diversidad.

Necesitamos hombres que puedan soñar cosas que nunca han sido.

John F. Kennedy

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El juego del Big Data

by on January 6, 2017
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Al hablar de Big Data en el mundo hispano, debe resaltar el de Juan Gabriel Gomilla. Un joven profesor del Departamento de Ciencias Matemáticas e Informática de la Universidad de las Islas Bealeares (España), con seis interesantes cursos publicados en Teachlr.com, se destaca por ser un apasionado desarrollador tecnológico. ¡En 4 años lleva en su haber más de 40 aplicaciones y videojuegos! Además, como guinda de la torta es un dedicado instructor en línea.

De una entrevista realizada en Dr. Tic tomamos algunos momentos estelares para dejarlos a nuestros lectores. Como primera entrega les presentamos lo que Juan Gabriel piensa sobre el Big Data y su potencial.

La importancia de saber integrar

Hace cuatro años realizó su primera incursión profesional en el mundo de la programación, aunque ya tenía algún kilometraje por su cuenta programando para crear aplicaciones para su iPhone 4S. Al entrar a trabajar en PlaySpace en 2012, Juan Gabriel da el paso a convertirse en todo un Data Scientist. Sobre ello indica:

“Uno no se especializa en Data Science, sino que realmente es un término que unifica tres vertientes muy importantes: la estadística, la programación y la experiencia resolviendo problemas. Las dos primeras las llevaba de casa gracias a la propia carrera de matemáticas y a mis hobbies como programación, la tercera fue a base de leer mucho, ensayo y error…”

Con esto en mente, comenzó a probar, a errar y ensayar. Esto, según cuenta, le permitió evaluar lo que la competencia estaba haciendo en el mundo de los videojuegos. De modo que:

“…una cosa fue llevando a la otra hasta que, unos meses después pude ayudar a que la empresa no sólo facturara mucho más que en los inicios, sino también a clasificar a los usuarios según su perfil, cuales son potenciales pagadores, qué nunca pagarán pero en cambio sirven para viralizar el juego a través de redes sociales.”

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Big Data y su potencial

De su experiencia con este trabajo en predios del Big Data, nos refiere con honestidad:

“La verdad es que si algo se necesita para poder llevar a cabo con éxito este tipo de labores es un pensamiento crítico muy completo, tener todos los casos en cuenta, saber hacer deducciones lógicas…”

El trabajo con el Big Data es casi infinito en posibilidades y así lo hace saber Juan Gabriel. Nos refiere que hacer aplicaciones más rentables es una realidad con su buen uso y un popular juego de caramelos es la mejor de las muestras: Candy Crush.

Este célebre juego para smartphones, desarrollado por King, fue el primero de sus éxitos luego de una serie de fracasos. El Big Data fue aquí la clave.

“A base de analizar métricas como la viralidad antes mencionada, a intentar buscar las razones y motivos por los que pagan los usuarios (consiguiendo que en lugar de pagar menos del 1%, que es el estándar en el mundo de los videojuegos, a superar el 5%) y con diversas estrategias como el marketing, la publicidad y el cross promotion consiguieron hacer de este juego uno los más rentables a nivel mundial con más de 5 millones de dólares de facturación diaria.”

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Big Data para el éxito

Para este joven profesor, con el Big Data, diseñar aplicaciones más rentables es posible. Pero además,  puede lograrse que un mismo producto gane fuerza en base a los análisis efectuados.

Apostar por el Big Data puede resultar en mejoras casi inmediatas en competitividad, pero debe saberse usar. Juan Gabriel advierte que mientras más información tengamos almacenada, muchas más posibilidades de mejora existen.

Pero cuidado, no todos los datos almacenados son útiles y podemos perder el grano entre la paja. Hay que separar lo verdaderamente útil de la basura.

“Y es que un analista, muchas veces se pasa más limpiando basura inútil en lugar de sacar conclusiones útiles para la empresa. Finalmente, una vez que se ha separado el bueno del malo, se puede usar software estadístico especial o bien elaborar soluciones de analíticas caseras (con algoritmos de fabricación propia adaptados a las necesidades de cada empresa) para a partir de ahí elaborar dashboards, mapas de calor, segmentaciones de usuarios según su perfil y convertir un negocio mediocre en un éxito rotundo.”

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Big Data y más…

Las variables e indicadores a considerar son muchos cuando se trabaja con el Big Data, pero Juan Gabriel está siempre reflexionando sobre ello. Así que si desean saber más sobre este tema, no duden en visitar su blog e internarse en el mundo del Big Data para ser más efectivos.

También puedes entrar en nuestra plataforma y disfrutar de sus cursos en línea en Teachlr en estos descuentos que no debes perder:

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El Rol del Internet en la Educación Científica

by on January 2, 2017

Conocimiento de los elementos básicos de la ciencia moderna

A muchos nos resulta increíble el pensar que existe gran parte de lasolar system población que no conoce, o no comprende, elementos básicos de la ciencia moderna, como el heliocentrismo (la teoría que afirma que la tierra orbita el sol) o la evolución.

Sin embargo, en países desarrollados como Estados Unidos, un estudio reveló que cuando se le preguntó a los participantes: ¿la tierra gira alrededor del sol? o ¿el sol gira alrededor de la tierra? “1 de cada 4 de los americanos encuestados respondieron incorrectamente” Grossman, S. (2014).

Sin embargo, pareciera que esta tendencia es menos pronunciada en los miembros más jóvenes de la población.  

Una encuesta realizado por Ipsos for Reuters News reveló que “En los Estados Unidos, la aceptación de la evolución fue mayor entre los encuestados que eran más jóvenes, con un mayor nivel de ingresos y con un nivel de educación más alto.” Branch, G. (2011).

¿Es coincidencia que este grupo de la población en particular es el que tiene mayor acceso a internet? ¿Las plataformas web favorecerán a la difusión del conocimiento científico?

Una de las principales razones por las que las personas no conocen los principios científicos elementales es que se encuentran aislados dentro de una “burbuja educativa”. Una persona de una familia de abogados, se va a encontrar a sí misma rodeada de libros de derecho.

Por su parte, el internet permite poner todo tipo de conocimientos en la palma de tu mano, y por ende permite que los usuarios tengan acceso a áreas de conocimiento diferentes a las que encuentran en su entorno cotidiano.

Por otra parte el internet es especialmente útil para las áreas científicas porque permite actualizarse constantemente.

Mientras que la historia o la literatura siempre será la misma, es decir, Cristóbal Colón llegó a América el 12 de octubre de 1492, Homero escribió la Odisea, eso nunca cambia; la ciencia se actualiza constantemente.

Cada día se publican miles de estudios nuevos. Si observamos un área específica, como puede ser la paleontología, vemos que hace un par de años creíamos que los dinosaurios eran unas lagartijas gigantes, hoy sabemos que la gran mayoría de las especies tenían plumas. Un libro de ciencias desactualizado es completamente inútil.
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Las redes sociales son un excelente método de difusión de información. Si entras en Facebook, apuesto a que algún amigo habrá compartido algún artículo que le llamó la atención en su muro. Esto es un excelente ejemplo de cómo las redes favorecen la difusión de información.

El internet permite que la información se pueda encontrar en diferentes presentaciones, no solamente redactadas en largos informes. Las plataformas de video como youtube y vimeo o cursos online como Teachlr, obligan a los educadores a buscar nuevas y divertidas maneras de hablar de ciencia, sin que se haga tedioso, al alejarse del tradicional formato de un pizarrón en un salón de clase y aventurándose a probar técnicas más visuales, interactivas y dinámicas.

Desarrollar el conocimiento científico y establecer una conciencia científica requiere una nueva relación entre el alumno y las fuentes de conocimiento con el fin de identificar las herramientas más útiles para el aprendizaje, las maneras más efectivas de adquirir tales herramientas, las mejores fuentes, y la mejor manera en que la tecnología moderna puede ayudar en este aspecto” McNair, S. (2000).

 

Fuentes

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Llevar acceso a internet y a la educación a todas partes, es posible.

by on December 22, 2016

En Teachlr creemos que todos tenemos algo que aprender y algo que enseñar. Por eso, fuimos a la Universidad Metropolitana de Caracas y le propusimos a los estudiantes de la asignatura “Tecnologías para el aprendizaje” que escribieran para nuestro blog. Este post es de la autoría de Paola Outeda.

¿Sabías que más de dos tercios de la población mundial NO tiene acceso a Internet?

Muchos de nosotros pensamos que el acceso a la internet es algo común y normal. Pensamos incluso en una comunidad global en la cual todos estamos interconectados. Sin embargo, la realidad es que el acceso a Internet está muy lejos de ser universal y común.

En 2014, sólo 2.484.915.152 millones de personas – el 35% de la población mundial – tenían acceso a internet. Preocupa además que aunque la penetración del Internet está aumentando, la tasa de su aumento se ha desacelerado ligeramente, de alrededor del 15% al año a mediados de los años 2000 a alrededor del 10% a finales de 2014. Si esta tendencia continúa, más de la mitad de la población mundial seguirá estando fuera de línea en 2017 (McKinsey & Company, 2014).

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Pero, ¿quiénes conforman esa población “fuera de línea”?

La gran mayoría de la población mundial vive en países en vías de desarrollo y estos poseen serias fallas en el acceso a internet. No obstante, éste tampoco es universalmente accesible en los países desarrollados, por lo que conviene entrar en detalles.

En los países desarrollados más de 3/4 de la población están en línea. Mientras que en los países en vías de desarrollo se encuentra por debajo de 1/3.

McKinsey, en el informe histórico de McKinsey & Company sobre la brecha digital, describe cuatro grandes obstáculos que impiden el acceso global a Internet: incentivos, asequibilidad, capacidad de los usuarios e infraestructura.

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En los países en desarrollo menos urbanizados, e incluso en las zonas rurales de los países desarrollados, la conexión por cable es inmensamente costosa de instalar.

La principal razón, es que hay que disponer de cables de fibra óptica de banda ancha operado por una variedad de proveedores, además de centros de computadoras de alta velocidad.

Además no sólo la infraestructura de Internet en sí, sino también varios tipos de “infraestructura adyacente” son necesarios para la conectividad a Internet: electricidad fiable, carreteras pavimentadas, entre otros.

Sólo el 24% de los africanos subsaharianos, por ejemplo, tienen acceso a la electricidad. En la India, sólo el 55% de los hogares rurales tienen electricidad. Por lo tanto, la infraestructura de energía es una preocupación básica que impide la expansión de las redes móviles existentes.

¿Qué alternativas existen para ampliar el acceso a internet?

A menos que la expansión de la infraestructura sea más eficiente, la industria no puede servir de manera sostenible a todos. Incluir a la mayoría de la población mundial en la comunidad del Internet, es uno de los más grandes retos de nuestra generación, y ahora podemos ver esperanza con el Proyecto Loon de Google.

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Google posee una división especial denominada “X” que trabaja desde 2011 en el llamado Proyecto Loon. Una red de globos de helio viajan por la estratosfera brindando acceso a internet en lugar remotos o con debilidades en infraestructura. Estos globos transportan la tecnología necesaria para proveer de WI-FI de alta velocidad (5G) y servicio de datos a precios muy accesibles.

Viajando alrededor del mundo, estos globos buscan constituir un anillo de dispositivos circunvalando el hemisferio Sur. Se espera que esto sea posible a más tardar en una década y al lograrse es posible que unas 5.000 millones de personas se beneficien.

Es posible que estés leyendo este blog desde tu celular o tu laptop, pero al hacerlo ten presente que eres poseedor de un gran privilegio que no es general en el mundo. Disfrútalo y compartelo cada vez que te sea posible.

Disfrutar el internet es también hacer buen uso de él

Todos usamos el privilegio del internet para divertirnos, el streaming, los juegos, incluso las respuestas inmediatas a preguntas cotidianas o las maravillas del “hazlo tu mismo”

Sin embargo, el acceso a internet puede hacer nuestra vida mejor por muchas más razones que las del entretenimiento.

Hoy más que nunca, tienes acceso a expertos y contenido que tus padres o abuelos jamás soñaron. Tienes la oportunidad de convertirte en un especialista desde la sala de tu casa, de conocer estudiantes que comparten tu pasión y podrán convertirse en parte de tu equipo.

El internet permite expandir nuestros horizontes a un precio muy bajo, desde tutoriales gratis en youtube, pasando por cursos en línea de expertos alrededor del mundo, hasta postgrados a distancia en las instituciones académicas más prestigiosas del mundo.

Estudiar en línea es tán ameno como utilizar las redes sociales, inténtalo y conviértete en un mejor profesional sin necesidad de salir de tu casa.

 

 

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Seguir aprendiendo, un deber en la era de la información.

by on December 14, 2016

Cuando el sociólogo Manuel Castells acuñó el término de era de la información nunca imaginó que la situación descrita arrastraría consigo el acceso masivo a la educación.

Castell se referió al período en el cual el movimiento de información se volvió más rápido que el movimiento físico. A partir de 1990 ya el término era más que común.

No es requerido ser experto observador para notar como la era de la información está en nuestro día a día.

Revisando las noticias apenas se suscitan a través de portales web, leyendo la opinión de millones de personas en las redes sociales en tiempo real es imposible no sentirnos inmersos en el vortice inforativo.

Adicionalmente, al leer artículos de interés a través de blogs de diversa índole, notamos cómo no sólo somos ahora ávidos lectores de múltiples temas, sino también autores sin filtro editorial.

La irrupción de los MOOCS en la era de la información

La ya célebre era de la información ha acentuado el acceso masivo a la educación. En el año 2011 nacieron los llamados MOOCS (Massive Open Online CourseS).

Su concepto era y sigue siendo muy sencillo: extrapolar la educación tradicional impartida por colegios, universidades o institutos entre otros a la mayor cantidad de personas utilizando como herramienta las plataformas digitales y la internet.

Aunque la implementación no es tan sencilla como su concepto, es inocultable que ahora cualquier persona con acceso a internet y un dispositivo (computador, tablet o móvil) puede acceder a cursos en línea.

Con ellos, actualiza sus conocimientos sobre un tema en particular o aprende nuevas cosas todo el tiempo.

¿La única barrera? Simple: querer seguir aprendiendo ¡Y vaya que la gente quiere aprender!

La educación en línea y su notable crecimiento

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La demanda de la educación en línea posee un crecimiento indetenible y exponencial. Para el cierre del año 2015 se contabilizó un crecimiento de estudiantes que doblaban los del año 2014.

Más aun, el total de personas que se inscribieron en al menos un curso para el año 2015 superó con creces en número de inscritos entre 2011 y 2014.

Según Class Central, para 2015, se alcanzó la cifra de 35 millones de personas queriendo reforzar o aprender un nuevo tema.

En el pasado, una vez alcanzada una profesión, su actualización dependía de postgrados, cursos de extensión, congresos, entre otros. Su limitante era el tiempo y lugar fijados por estas instituciones así como la disponibilidad del tiempo del participante y su muchas veces limitado presupuesto.

¿Por qué es un deber seguir aprendiendo en la era de la información?

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Al tener disponible el acceso a cursos de mejoramiento o aprendizaje de nuevos temas, con un inmenso catálogo a nivel mundial, millones de personas están embarcadas en lo que se prefigura como un proceso de aprendizaje continuo.

El profesional que sigue estudiando abre un abanico de visiones y posibilidades a la hora de ejercer su profesión, convirtiéndolo en un recurso humano más versátil e integral.

Esto está redefiniendo una nueva base de lo que se espera en un profesional, sobre todo al solicitar sus servicios. La información está disponible para el que quiera aprenderla y las empresas están buscando a personas que aprovechen esta oportunidad.

La definición de un profesional será cuanto más ha aprendido y no tanto el título que obtuvo. Ya para el día de hoy varias empresas revisan, o por lo menos preguntan, si ha realizado cursos MOOCS recientemente, con lo cual se busca conocer del aspirante si se mantiene en constante actualización o abierto a seguir aprendiendo.

Emprendedores en la era de la información

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Por otro lado, se ha dado a los emprendedores una poderosa herramienta para iniciar o potenciar sus ideas. Los MOOCS le proveen al emprendedor diversidad de temas que posiblemente no conocían y que resultará en un impacto positivo sobre su proyecto.

El éxito del emprendedor no solo dependerá de la idea, sino del conocimiento necesario para llevarla a cabo, transmitirla y llevarla al consumidor.

La tasa de éxito de cualquier emprendimiento aumentará en proporción con la ampliación de conocimiento y habilidades que se hayan desarrollado y los MOOCS son excelentes en este sentido.

Mi experiencia

No hay cursos más importantes que otros, en mi experiencia personal, los cursos que he tomado han enriquecido lo que es el producto final de mi trabajo, contribuyen con nuevas ópticas a la solución de un problema, ya sea con conocimiento teórico aprendido o con el aprendizaje de una herramienta que facilita mi trabajo ofreciendo un producto final más pulido y en menor tiempo.

Todo esto gracias a que conocí nuevas técnicas o tendencias a través de los MOOCS.

Llamado a la acción

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Con tanto conocimiento disponible, con un mercado laboral global requiriendo gente que aplique estos conocimientos, con el aceleramiento de las exigencias de la humanidad en mejorar la calidad de vida al innovar en productos y servicios, el seguir formándonos, estudiando o aprendiendo es un deber.

No hacerlo nos hace menos competitivos y, por ende, vamos volviéndonos invisibles en el mundo profesional. Desaparecemos en importancia en la misma medida en que el conocimiento que poseemos caduca.

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Invierte en tu futuro: ¡Comienza el 2017 preparado para crear!

by on December 5, 2016
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